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La Estratificación Social en Estados Unidos

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Estratificación social:

Cuando hablamos de estratificación social nos referimos a la desigualdad entre varios grupos de personas. La desigualdad existe en todo tipo de sociedades y culturas. Las sociedades son consistentes de capas que son jerárquicas.

Los cuatro sistemas básicos de estratificación son:

1) esclavitud

2) casta

3) patrimonio

4) clase.

Los sistemas de estratificación de la esclavitud, la casta y el patrimonio han sido abolidos en las sociedades modernas, excepto en algunas sociedades tribales.

El sistema de clases sociales es principalmente una descripción de cómo se distribuyen los escasos recursos (riqueza, ingresos, educación y ocupación) en la sociedad. En otras palabras, la clase podría explicarse como una indicación de las posiciones que una persona puede ocupar dentro de la sociedad, posiciones que no son iguales. Por lo tanto, para analizar las clases sociales en una sociedad, es necesario explicar cómo se distribuyen y distribuyen estos recursos. hacer clases sociales.

A pesar del hecho de que algunos académicos argumentan que en los países desarrollados, la desigualdad ha reducido en lugar de las sociedades anteriores, pero la estratificación social, la desigualdad y el conflicto de clases tienen una tasa creciente en la actualidad. En los Estados Unidos, la desigualdad entre ricos y pobres ha aumentado en la medida en que la brecha entre ellos es mayor que en cualquier otro punto en los últimos 75 años. Estados Unidos tiene la mayor disparidad de riqueza de cualquier nación industrializada en el mundo y esta disparidad crece cada año.

En los Estados Unidos, el ingreso es obviamente un recurso escaso importante. Claramente, es la ocupación la que proporciona ingresos, y es la educación la que determina el tipo de ocupación. En el nivel más llano, el ingreso está relacionado con las consecuencias de la vida, como la calidad y cantidad de educación, cuidado de la salud y vivienda que uno obtiene, e incluso cuánto tiempo uno vive. Entonces, hay una interrelación entre los accesos a cada una de estas fuentes.

en los Estados Unidos el ingreso individual depende de las características educativas; en 2005, la mayoría de las personas con títulos de doctorado y profesionales se encontraban en el 15% de los mayores ingresos. Aquellos con títulos de licenciatura tenían una consideración importante por encima de la mediana nacional y las personas con título universitario tenían menos ingresos.

Lo notable es que, mientras la población de los Estados Unidos se está educando cada vez más en todos los niveles, el vínculo conspicuo entre el ingreso y el logro educativo permanece.
Otro punto es que la educación terciaria rara vez es gratuita; la educación en universidades privadas de élite para un programa de cuatro años cuesta $ 120,000 aprox. Si bien los colegios y universidades públicas cuestan mucho menos, no son gratuitos. Las becas y los préstamos a bajo interés del gobierno y las universidades también están disponibles, pero aún así el costo de la educación es alto para muchas personas.

En general, el logro educativo sirve como una de las características de clase más esenciales de la mayoría de los estadounidenses, lo que está directamente relacionado con los ingresos y la ocupación.

Por un lado, el estado ocupacional es un reconocimiento del logro educativo, el ingreso personal o familiar y, por otro lado, define el acceso a otros recursos, incluidos los ingresos y la salud.
Los trabajos de salario bajo están asociados con aquellas personas que tienen menos educación. Los trabajadores en estas áreas no son calificados porque no requieren educación para realizar estos trabajos. Pero, los trabajos de cuello blanco requieren más capital humano, habilidades y conocimiento y, por lo tanto, producen mayores ganancias. Con la educación superior, es más probable que uno ocupe un puesto de nivel profesional en el que puede ganar un salario más alto. Por lo tanto, aquellos con menos educación tienen más probabilidades de estar trabajando en trabajos de bajo salario.

Cada trabajo en particular influye en el estilo de vida; el ingreso y el prestigio que se obtienen de un trabajo determinan el entorno de vida, el tipo de alimentos, la atención médica, el tipo de redes sociales, el entretenimiento, los horarios libres y el comportamiento.

Es la educación la que hace puntajes de nivel medio alto, medio y medio bajo en el espectro ocupacional; empleados no calificados, empleados con menos de siete años de escolaridad, graduados de escuela secundaria, graduados universitarios, licenciados, titulares de MS, profesionales y expertos con doctorado ubicados en diferentes puntajes de espectro ocupacional. Entonces, si bien todas las funciones y posiciones en la sociedad no se determinan con la ocupación, el puesto de trabajo es una de las características de estatus más importantes en los Estados Unidos.

Otra característica que determina las personas & # 39; posición en la sociedad es riqueza. La riqueza es lo que las personas poseen en activos tales como casas, automóviles, acciones, acciones, dinero ahorrado y tierras.

Mientras que Estados Unidos es el segundo condado rico del mundo, la distribución de la riqueza es demasiado injusta. El 1% superior de toda la población poseía el 38% de la riqueza, el 10% de la población tenía el 71% de la riqueza y, por otro lado, el 40% inferior poseía menos del 1% de la riqueza de la nación.

Totalmente, la distribución de la riqueza es mucho más desigual que la distribución del ingreso (lo que las personas reciben en el transcurso de un año trabajando).

Según estos elementos básicos (ingreso, riqueza, ocupación y educación) que determinan la clase social de individuos y hogares, los estadounidenses creen en un modelo de tres clases que incluye a los ricos, la clase media y los pobres, mientras que, en realidad La sociedad estadounidense es más diversa, económica y sociológicamente. Significa que no existe una clara distinción de clase entre los estratos socioeconómicos.

Movilidad social:

El concepto más importante en un sistema de estratificación de clase es la movilidad social. En el sistema de clases, estratificación social basada tanto en el nacimiento como en el logro individual; el mérito personal se vuelve más importante. De hecho, las sociedades industriales se mueven hacia la meritocracia y en este tipo de sociedades la consistencia del estado es menor que en otras secciones de las sociedades. Dado que las sociedades se vuelven más competitivas y más meritocráticas, algunos elementos como la energía, las habilidades sociales, el carácter, la ambición, el atractivo físico, el talento y la suerte desempeñaron un papel importante en la movilidad social y la posición social cambiante.

Ahora la pregunta es: “¿Cuánta movilidad han experimentado los estadounidenses durante su vida?”
La movilidad social se refiere a los cambios en la posición social que ocurren durante la vida de una persona. Hay dos formas de estudiar la movilidad social; Movilidad intrageneracional y movilidad intergeneracional.
Según el primer concepto, nos referimos al movimiento ascendente y descendente en la escala social y en el segundo nos referimos al movimiento ascendente y descendente en la jerarquía social en comparación con la generación anterior.

Para explicar la movilidad ocupacional, en su mayoría, las escuelas se centran en la persistencia ocupacional entre padre e hijo o cabeza de familia (movilidad intergeneracional).

Si reconocemos seis categorías ocupacionales generales, incluyendo profesionales o gerentes de alto nivel, profesionales de bajo nivel profesional o administrativo, trabajadores por cuenta propia, comerciales o técnicos, agrícolas, no calificados y de servicios, en Estados Unidos, entre hombres nacidos después de 1950, 32 por ciento los hombres estaban inmóviles (su ocupación estaba en la misma categoría que su padre), el 37 por ciento tenía movilidad ascendente y el 32 por ciento móvil. En cuanto a las mujeres, los datos muestran que el 27 por ciento eran inmóviles, el 46 por ciento móviles y el 28 por ciento móvil. Luego, en la ocupación, la movilidad hacia arriba era más común que la movilidad hacia abajo y las comparaciones con otros países industrializados en cuanto a la movilidad ocupacional en los Estados Unidos es razonablemente alta.

Según los estudios, la elasticidad intergeneracional (IGE) en el ingreso entre padres e hijos se estimó en 0,4 o más. Totalmente, la asociación real entre los padres & # 39; y los ingresos de los niños son altos.

La movilidad de la riqueza es totalmente diferente de la movilidad ocupacional y de ingresos; al principio, la riqueza es importante porque su distribución es más desigual que la distribución del ingreso y, por otro lado, afecta otros aspectos del bienestar familiar, especialmente la propiedad de vivienda y la inversión en la educación de los niños. Además, existe una persistencia intergeneracional sustancial en el patrimonio familiar y la correlación es cercana a 0,50. La disparidad en la riqueza persiste entre las generaciones. Por lo tanto, las personas que no tienen riqueza pierden oportunidades. Como ejemplo, la riqueza heredada puede colocar a las familias en mejores barrios y distritos escolares de lo que podrían pagar si tuvieran que depender solo de su ingreso.

La clase social en los Estados Unidos se ve afectada por los logros individuales, como dije, la ocupación, el logro educativo y los ingresos se pueden ganar y aumentar durante toda la vida, pero aún así es innegable que los ricos tienen más dinero, más educación, mejor ocupación, mejor salud y consumir más.

Como conclusión debemos decir que sin el concepto de estratificación social, es imposible entender el comportamiento de las personas, porque la clase social determina todos los aspectos de nuestra vida … nuestra felicidad, nuestras creencias religiosas, nuestras costumbres, nuestros intereses y pasatiempos, nuestra salud e incluso por cuánto tiempo viviremos y totalmente nuestro estilo de vida.